本课题为常州经开区教育科学“十四五”规划课题申报2023年度的《基于HPS教育的高中物理教学实践研究》，本学期的研究计划如下：

9月份：课题成员围绕“科学史”、“科学哲学史”和“科学社会学”主题，进行深度的理论学习与合作探讨，定期进行讨论课或理论讲座，充实课题成员理论基础，积极参加学校组织的课题培训会，为后续课题实施做好理论基础。主持人完善开题报告，并于9月中旬完成开题

10月份：根据专家意见对课题研究内容、计划等进行调整。并鼓励组员积极参与校、区、市举行的各类教科研活动与各项评比活动，为形成论文等过程性成果做准备。

11月份—2月份：课题开始阶段，利用大数据手段分析学情，选择两个学情接近的平行班作为课题研究对象, 课题组成员依据学情分析情况进行讨论，设计问卷，商定合适的教学内容，并开始着手物理教学实践活动方案的设计。