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江苏省横林高级中学
以写促读在高中语文阅读教学中的实践研究
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学习材料
学科认知情境化:高中语文纸笔测试命题探索
2024-01-20
阅读写作关联,引导深度学习
2024-01-20
关联教材,引导教学应教尽教
2024-01-20
高中语文教学“读写共生”的实施路径研究
2024-01-20
2023年高考语文试题教考衔接的变化及教学建议
2024-01-20
语文读写结合的现实问题与改进策略
2024-01-16
以名著名篇浸润,让妙笔生花
2024-01-16
群文阅读中“以读促写”的有效教学
2024-01-16
以写促读:小说教学新探
2023-11-27
浅谈高中语文教学中的读写结合
2023-11-27
高中读写结合教学模式例说
2023-11-27
读写共生策略
2023-11-27
以写促读理论
2023-10-21
共13条记录 1/1页
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